Hoy nos ha tocado exponer la lectura de Juana Mª Sancho “Formar lectores y autores en un mundo visual”, hemos trabajado la lectura y profundizado en el tema hasta llegar a conclusiones como que el efecto de la imagen adquiere un importante potencial cuando los receptores de los mensajes son los niños/as, básicamente porque éstos son más susceptibles a las nuevas impresiones, porque no poseen la misma experiencia que nosotros en recibir ciertos tipos de informaciones y además tampoco tienen el criterio que nos permite distinguir los tipos y las intenciones de cada una de las informaciones visuales que se transmiten.
También cabe considerar que vivimos en la sociedad de la imagen, con una gran variedad de información, pero por desgracia el ámbito académico no permite aprovechar al máximo todas las potencialidades que se viven en este universo tecnocientífico, quizás la diferencia generacional entre profesor y alumnos se una de las principales causas de reticencia a incluir de lleno las TIC en el currículo educativo mediante las reformas y teniendo como objeto la motivación en el aprendizaje consiguiendo crear una mentalidad y/o espíritu crítico en cuanto a selección de información (existente en grandes cantidades). Esto conlleva a tener una alfabetización parcial, ya que se dejan muchas posibilidades en el tintero, es decir, potencialidades sin llevar a cabo.
El debate posterior y durante la presentación ha sido muy fructuoso, aunque a la gente le costaba un poco participar y tanto el profesor como algunos de los miembros del grupo hemos tenido que intervenir para dinamizar la sesión y el debate.
Nuestra presentación está colgada y se puede ver desde http://voicethread.com/#q.b479041.i2551319, es una plataforma online de presentaciones donde se pueden hacer tanto aportaciones escritas, como auditivas y visuales a cada diapositiva. Es un sistema propuesto por el profesor y que decidimos de manera grupal llevar a cabo.
Que tengáis un buen día… Dani
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